{"id":7848,"date":"2020-01-09T15:05:13","date_gmt":"2020-01-09T18:05:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/?p=7848"},"modified":"2026-01-12T13:07:55","modified_gmt":"2026-01-12T16:07:55","slug":"concurso-pm-rj-soldado-o-que-cai-na-prova","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/artigo\/concurso-pm-rj-soldado-o-que-cai-na-prova","title":{"rendered":"Concurso PM-RJ Soldado: O que cai na prova?"},"content":{"rendered":"\n

O Concurso PME-RJ<\/strong> (Pol\u00edcia Militar do Estado do Rio de Janeiro),<\/a> \u00e9 previsto para ser realizado em 2020<\/strong>. A expectativa \u00e9 que o Edital seja publicado ainda no primeiro semestre<\/strong>, ofertando 2 mil vagas<\/strong>. O status atual \u00e9 que o certame est\u00e1 em fase de planejamento.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo do governo do estado \u00e9 de abrir uma nova sele\u00e7\u00e3o para a carreira, depois da chamada de todos os aprovados no \u00faltimo concurso da PM, que ocorreu em 2014<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

O governador, Witzel, informa que tem o intuito de contratar mais 8 mil novos policiais at\u00e9 o fim do ano de 2021<\/strong>, e tamb\u00e9m que 800 aprovados do \u00faltimo certame<\/strong>, ser\u00e3o convocados para forma\u00e7\u00e3o em 2020<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Remunera\u00e7\u00f5es e benef\u00edcios<\/h2>\n\n\n\n

Antes de ser efetivado ao cargo de Soldado, o candidato aprovado passar\u00e1 por pelo Curso de Forma\u00e7\u00e3o<\/strong>, se tornando um Soldado PM Aluno<\/strong>. As remunera\u00e7\u00f5es, voc\u00ea confere abaixo:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Soldado PM (Classe A) R$ 3.027,59;<\/li>\n\n\n\n
  • Soldado PM Aluno \u2013 R$ 1.888,20 (durante o CFP).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Baseado no \u00faltimo Edital que foi publicado, fizemos um artigo com o intuito de auxiliar os estudos dos interessados em realizar esse certame. Confira!<\/p>\n\n\n\n

    Como se preparar para as provas?<\/h2>\n\n\n\n

    Criar um cronograma de estudos \u00e9 essencial para se dar bem na realiza\u00e7\u00e3o de uma prova. E nos exames de concurso n\u00e3o \u00e9 diferente. Pensando nisso, organizamos um guia de estudo para ajudar os interessados em fazer esse certame.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Materiais de estudos<\/strong> s\u00e3o necess\u00e1rios para que voc\u00ea se inteire sobre o que ir\u00e1 cair na prova e se prepare de maneira eficaz. As Apostilas Solu\u00e7\u00e3o s\u00e3o um \u00f3timo instrumento de conhecimento, trabalhada com base nos editais relacionados ao concurso em quest\u00e3o e com longa experi\u00eancia no ramo, o material \u00e9 dos mais requisitados e elogiados do pa\u00eds;<\/li>\n\n\n\n
    • Leitura do Edital<\/strong> \u00e9 indispens\u00e1vel para que o candidato tenha no\u00e7\u00e3o do que ir\u00e1 cair na prova. E trabalhar os estudos fundamentados no documento oficial pode fazer a diferen\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n
    • Estudar as provas anteriores<\/strong> relacionadas ao concurso tamb\u00e9m \u00e9 uma \u00f3tima forma de prepara\u00e7\u00e3o. Refazer as quest\u00f5es e revisa-las lhe ajudar\u00e3o a se instruir para o certame;<\/li>\n\n\n\n
    • Organize seus estudos<\/strong>, sua rotina e seus hor\u00e1rios. Foque nas mat\u00e9rias que voc\u00ea possui mais dificuldades e nas que tem um valor maior na pontua\u00e7\u00e3o. Anote tudo, e filtre os conte\u00fados que fazem mais diferen\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n
    • Descanse<\/strong> tanto mentalmente quanto fisicamente, se alimente bem, reforce seu corpo com alimenta\u00e7\u00e3o adequada e realize uma prova tranquila.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Provas do Concurso PME-RJ<\/h2>\n\n\n\n

      O \u00faltimo certame da PME-RJ, aconteceu em 2014<\/strong>, e teve as seguintes etapas:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Prova Objetiva e Reda\u00e7\u00e3o (eliminat\u00f3rio e classificat\u00f3rio);<\/li>\n\n\n\n
      • Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica (eliminat\u00f3rio);<\/li>\n\n\n\n
      • Exame Antropom\u00e9trico (eliminat\u00f3rio);<\/li>\n\n\n\n
      • Teste de Aptid\u00e3o F\u00edsica \u2013 TAF (eliminat\u00f3rio);<\/li>\n\n\n\n
      • Exame Toxicol\u00f3gico (eliminat\u00f3rio);<\/li>\n\n\n\n
      • Exames M\u00e9dicos (eliminat\u00f3rio);<\/li>\n\n\n\n
      • Investiga\u00e7\u00e3o Social e Documental (eliminat\u00f3rio).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Prova Objetiva<\/h4>\n\n\n\n

        A Prova Objetiva<\/strong> foi composta por 40 quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha<\/strong>, e as disciplinas que versaram as provas foram:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • L\u00edngua Portuguesa \u2013 10 quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
        • Sociologia \u2013 05 quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
        • Geografia \u2013 05 quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
        • Hist\u00f3ria \u2013 05 quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
        • Legisla\u00e7\u00e3o de Tr\u00e2nsito \u2013 05 quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
        • Inform\u00e1tica \u2013 05 quest\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
        • Direitos Humanos \u2013 05 quest\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          O valor da prova foi 40 pontos<\/strong>, e para ser considerado aprovado, era necess\u00e1rio alcan\u00e7ar pontua\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 50%<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

          Prova de Reda\u00e7\u00e3o<\/h4>\n\n\n\n

          A Prova de Reda\u00e7\u00e3o<\/strong> teve valor de 10,00 pontos<\/strong>. O candidato tinha que realizar um texto devendo conter o m\u00ednimo de 20 (vinte) linhas<\/strong> e o m\u00e1ximo de 30 (trinta) linhas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

          A avalia\u00e7\u00e3o da prova se deu da seguinte forma: <\/p>\n\n\n

          \n
          \"\"<\/figure><\/div>\n\n
          \n
          \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

          Teste de Aptid\u00e3o F\u00edsica <\/h4>\n\n\n\n

          Os candidatos passaram por exame f\u00edsico<\/strong>, de car\u00e1ter eliminat\u00f3rio, de acordo com o exerc\u00edcio das atividades f\u00edsica a que foram submetidos durante o Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Soldados<\/strong> e para desempenhar as tarefas t\u00edpicas da categoria funcional. A classifica\u00e7\u00e3o foi de apto ou inapto.<\/p>\n\n\n\n

          Os testes foram:<\/p>\n\n\n\n

          Masculino<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Tra\u00e7\u00e3o na barra fixa: 2 repeti\u00e7\u00f5es<\/li>\n\n\n\n
          • Abdominal tipo remador: 35 repeti\u00e7\u00f5es<\/li>\n\n\n\n
          • Corrida de 12 minutos por 2.200 metros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Feminino<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Flex\u00e3o de bra\u00e7os e antebra\u00e7os: 15 repeti\u00e7\u00f5es<\/li>\n\n\n\n
            • Abdominal tipo remador: 25 repeti\u00e7\u00f5es<\/li>\n\n\n\n
            • Corrida de 12 minutos por 1.800 metros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              <\/p>\n\n\n\n

              Todas as provas do exame f\u00edsico foram filmadas para controle exclusivo da administra\u00e7\u00e3o, sendo fornecida somente em ju\u00edzo.<\/p>\n\n\n\n

              Teste Toxicol\u00f3gico<\/h4>\n\n\n\n

              O Teste Toxicol\u00f3gico<\/strong> de larga janela de detec\u00e7\u00e3o visa \u00e0 detec\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias entorpecentes il\u00edcitas ou l\u00edcitas controladas, causadoras de depend\u00eancia qu\u00edmica ou ps\u00edquica de qualquer natureza (maconha e metab\u00f3licos derivados do Delta 09 THC, coca\u00edna, metab\u00f3licos e derivados do Merla, solventes, hidrocarbonetos, opi\u00e1ceos, psicof\u00e1rmacos, “ecstasy” – MDMA e MDA, anfetamina, metanfetamina e PCP) e ser\u00e1 realizado a partir de amostras de materiais biol\u00f3gicos – cabelo, pelos, unha ou queratina – doados pelo candidato, sob supervis\u00e3o do CRSP\/PMERJ, conforme procedimentos padronizados de coleta. Ap\u00f3s a coleta haver\u00e1 o encaminhamento do material para a an\u00e1lise, o recebimento dos resultados pelo CRSP e, quando requisitado por qualquer parte, o estabelecimento de contraprova, definidos pelo laborat\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

              Conte\u00fado Program\u00e1tico <\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              • L\u00edngua Portuguesa:<\/strong> tem por objetivo avaliar a capacidade que o candidato demonstra em ler, compreender e interpretar textos liter\u00e1rios e n\u00e3o liter\u00e1rios, como tamb\u00e9m em empregar as normas gramaticais da l\u00edngua portuguesa nos diferentes contextos significativos. Com essa finalidade, as quest\u00f5es percorrer\u00e3o os campos program\u00e1ticos e discursivos da linguagem observados no Ensino M\u00e9dio. Dessa forma, sem inquiri-lo diretamente sobre problemas te\u00f3ricos da l\u00edngua portuguesa, ser\u00e1 verificado se o candidato incorporou \u00e0 sua pr\u00e1tica lingu\u00edstica as normas apreendidas no trato com os diferentes tipos de texto. As quest\u00f5es poder\u00e3o ser teoricamente baseadas nos seguintes pontos: interpreta\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o de textos; constru\u00e7\u00e3o de sentido e efeitos de sentido (sem\u00e2ntica); denota\u00e7\u00e3o (sentido literal) e conota\u00e7\u00e3o (sentido figurado); rela\u00e7\u00f5es lexicais; intertextualidade; g\u00eaneros textuais; tipologia textual; linguagem verbal e n\u00e3o verbal; fun\u00e7\u00f5es da linguagem; variedades lingu\u00edsticas; tipos de discurso; acentua\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica; ortografia; classe de palavras (substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, adv\u00e9rbio, preposi\u00e7\u00e3o, conjun\u00e7\u00e3o, interjei\u00e7\u00e3o); estrutura e forma\u00e7\u00e3o de palavras; sintaxe (frase, ora\u00e7\u00e3o, per\u00edodo; termos essenciais, integrantes e acess\u00f3rios da ora\u00e7\u00e3o; concord\u00e2ncia nominal e verbal; reg\u00eancia nominal e verbal (crase); coloca\u00e7\u00e3o pronominal; coes\u00e3o; coer\u00eancia; pontua\u00e7\u00e3o. <\/li>\n\n\n\n
              • Geografia:<\/strong> Caracter\u00edsticas Gerais do Estado do Rio de Janeiro – reconhecer as rela\u00e7\u00f5es entre sociedade e o ambiente natural no Estado do Rio de Janeiro, destacando os impactos ambientais produzidos e as influ\u00eancias dos elementos naturais na sociedade fluminense. – identificar as principais regi\u00f5es do Estado e suas caracter\u00edsticas gerais. – apresentar no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas sobre a geografia do Munic\u00edpio do Rio de Janeiro. – reconhecer aspectos gerais do processo de faveliza\u00e7\u00e3o e suas caracter\u00edsticas atuais. – identificar em textos e gr\u00e1ficos situa\u00e7\u00f5es problema t\u00edpicas da sociedade fluminense e reconhecer formas de reduzir os problemas gerados em tais situa\u00e7\u00f5es. – apresentar no\u00e7\u00f5es de localiza\u00e7\u00e3o espacial dentro do Estado do Rio de Janeiro a partir da utiliza\u00e7\u00e3o de mapas. <\/li>\n\n\n\n
              • Hist\u00f3ria:<\/strong> 1. A expans\u00e3o Ultramarina Portuguesa dos s\u00e9culos XV e XVI. 2. O sistema colonial portugu\u00eas na Am\u00e9rica – Estrutura pol\u00edtico-administrativa, estrutura s\u00f3cio-econ\u00f4mica, a escravid\u00e3o (as formas de domina\u00e7\u00e3o econ\u00f4mico-sociais); as formas de atua\u00e7\u00e3o do Estado Portugu\u00eas na Col\u00f4nia; a a\u00e7\u00e3o da Igreja, as invas\u00f5es estrangeiras, expans\u00e3o territorial, interioriza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o das fronteiras, as reformas pombalinas, rebeli\u00f5es coloniais. Movimentos e tentativas emancipacionistas. 3. O per\u00edodo joanino e o processo de independ\u00eancia – A presen\u00e7a brit\u00e2nica no Brasil, a transfer\u00eancia da Corte, os tratados, as principais medidas de D. Jo\u00e3o VI no Brasil, pol\u00edtica joanina, os partidos pol\u00edticos, revoltas, conspira\u00e7\u00f5es e revolu\u00e7\u00f5es, emancipa\u00e7\u00e3o e conflitos sociais, o processo de independ\u00eancia do Brasil. 4. Brasil Imperial – O Primeiro Reinado, o Per\u00edodo Regencial e o Segundo Reinado: aspectos, pol\u00edticos, administrativos, militares, culturais, econ\u00f4micos, sociais, territoriais, a pol\u00edtica externa, a quest\u00e3o abolicionista, o processo de moderniza\u00e7\u00e3o, a crise da monarquia e a proclama\u00e7\u00e3o da rep\u00fablica. <\/li>\n\n\n\n
              • Sociologia:<\/strong> Rela\u00e7\u00f5es entre indiv\u00edduo e sociedade, distin\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o p\u00fablico e privado, o Estado e os direitos humanos, cidadania e diversidade. <\/li>\n\n\n\n
              • No\u00e7\u00f5es Sobre Direitos Humanos:<\/strong> Direitos e Deveres Individuais e coletivos. Considera\u00e7\u00f5es sobre a pol\u00edcia e os Direitos Humanos. <\/li>\n\n\n\n
              • Legisla\u00e7\u00e3o Brasileira de Tr\u00e2nsito:<\/strong> Penalidades aplicadas \u00e0s infra\u00e7\u00f5es de tr\u00e2nsito. Medidas administrativas a serem adotadas pela autoridade de tr\u00e2nsito e seus agentes. <\/li>\n\n\n\n
              • Inform\u00e1tica:<\/strong> Aplicativos para processamento de texto, planilhas eletr\u00f4nicas e apresenta\u00e7\u00f5es: conceitos e modos de utiliza\u00e7\u00e3o; conceitos b\u00e1sicos e modos de emprego de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados \u00e0 rede de computadores, internet e intranet. <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                O Concurso PME-RJ (Pol\u00edcia Militar do Estado do Rio de Janeiro), \u00e9 previsto para ser realizado em 2020. A expectativa \u00e9 que o Edital seja publicado ainda no primeiro semestre, ofertando 2 mil vagas. O status atual \u00e9 que o certame est\u00e1 em fase de planejamento. O objetivo do governo do estado \u00e9 de abrir uma nova sele\u00e7\u00e3o para a carreira, depois da chamada de todos os aprovados no \u00faltimo concurso da PM, que ocorreu em 2014. O governador, Witzel, informa que tem o intuito de contratar mais 8 mil novos policiais at\u00e9 o fim do ano de 2021, e…<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":7843,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"rank_math_lock_modified_date":false,"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[78,772,773,79,777],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7848"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7848"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50610,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7848\/revisions\/50610"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7843"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.editorasolucao.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}