Apostila Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá-SP 2026 - Professor Monitor de Creche

A Apostila Prefeitura Municipal da Estância Turística de Guaratinguetá-SP 2026 - Professor Monitor de Creche foi organizada para proporcionar um melhor rendimento na sua preparação, abordando cada conteúdo de forma objetiva e direcionada. Estude para o Concurso da Prefeitura Municipal da Estância Turística de Guaratinguetá-SP 2026 com um material de acordo com o Edital oficial para o cargo de Professor Monitor de Creche.

Características

- Conteúdo de acordo com o edital oficial Nº 001 - 2026;

- Material produzido por equipe especializada em concursos públicos;

- Você receberá um bônus especial: Curso Online de disciplinas básicas (Língua Portuguesa e Informática).

Obs.: Este material não se limita à bibliografia oficial do edital. Os temas são abordados conforme o referencial adotado pelos autores, visando à clareza e à amplitude na preparação.

Versão digital - liberação até às 18h de 17/11/2026

Versão impressa - postagem prevista, a partir de 17/11/2026

Informações Sobre o Concurso Prefeitura Municipal da Estância Turística de Guaratinguetá-SP - 2026:

Vagas: 3 Vagas

Inscrições: De 16/11/2026 a 15/12/2026

Salário: R$ 5.130,63

Taxa de Inscrição: R$ 115,00

Prova: 21/02/2027

Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase.

Matemática: Situações-problema envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação com números reais nas suas possíveis representações. Mínimo múltiplo comum. Máximo divisor comum. Porcentagem. Razão e proporção. Regra de três simples ou composta. Equações do 1o ou do 2o grau. Sistema de equações do 1o grau. Grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa. Relação entre grandezas – tabela ou gráfico. Tratamento da informação – médias aritméticas. Noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume, teoremas de Pitágoras e de Tales.

Conhecimentos Específicos: Relação entre educação, escola e sociedade: Concepções de educação, criança e escola. Função social da escola. Educação inclusiva e compromisso ético e social do educador. Prática Educativa do professor na Educação Infantil: Projeto político-pedagógico – fundamentos para a orientação, planejamento e implementação das ações educativas da escola. Observação, registro e avaliação formativa. Organização e planejamento do espaço na educação infantil. Pedagogia de projetos didáticos. Relações entre escola e família. Comportamento infantil – desenvolvimento dos afetos e das relações. Compartilhamento da ação educativa. Cuidar e educar. Ambientes de aprendizagem na Educação Infantil: Brincadeira e desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Brincadeira na educação infantil nas perspectivas psicossociais, educacionais e lúdicas. Letramento. Currículo e pedagogia participativa. Desenvolvimento da linguagem oral. Desenvolvimento das artes visuais e do movimento. Trabalho com as múltiplas linguagens. Formação pessoal e social da criança: Criança, natureza e sociedade. Interações criança/criança e criança/adulto como recurso de desenvolvimento – identidade e autonomia. Desenvolvimento humano em processo de construção – Piaget, Vygostky e Wallon. Desenvolvimento da motricidade: Importância da psicomotricidade na educação infantil. Legislação educacional.

Legislação Educacional: BRASIL. Constituição Federal de 1988 (art. 208 a 214). BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990. Estatuto da Criança e do Adolescente (art. 1º a 6º, 15 a 18-B, 53 a 59 e 131 a 137). BRASIL. Lei Federal nº 9.394/1996. Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). BRASIL. Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: SEE/MEC, 2008. Disponível em: http: